文/跳跳妈妈谈教育
随着时代的不断发展，教育也要与时俱进，比起早些年过于死板的教育模式，如今学生们接受的教育要灵活了许多，同时也充满了新意。
考试作为检测学生学习成果的主要方式，是每一个学生都逃不掉的噩梦，而随着时代的发展，考试的题型上也在渐渐的发生变化，除了课本上的基础题外，也多了许多思维拓展性的题目。
而这些题目往往都是“不按套路出牌”，因此也会被很多学生吐槽过于“奇葩”，在今年浙江省的统考中，就有一道地理题引发了一众网友的热议。
“葫芦娃是哪里的人”？浙江统考难倒众人，东北网友：是葫芦岛的地理是属于文科类的学科，而地理除了像其他文科学科一样需要背诵很多内容以外，也需要学生们有强大的理解能力与逻辑分析能力，因此地理也被认为是“文科中的理科”。
地理学科的设计的内容十分广阔，包括地势地貌、气候气温、人文风俗等等，因此考试的题目也是五花八门。
而今年浙江统考一道地理题就难倒了一众网友，甚至就连一些地理专业的大学生看后都一脸懵。
这道题目是这样的“从图片中的信息分析出，葫芦娃是哪里人”？葫芦娃是90后的童年回忆，现在的学生可能都没有看过。
估计考生们看到这道问题也是一脸懵，只从几张图片中看出，卡通人数是哪里的人，也未免有些“强人所难”了吧。
很多网友们看到这个问题的时候，也都纷纷吐槽太过“奇葩”，甚至还有东北网友开玩笑的表示，葫芦娃是哪的人那还用说吗，一定是葫芦岛人。
但其实这道题的争取答案是“云南”，没错，葫芦娃是云南人，而这个答案也并不是空穴来风，也是有很合理的解释的。
从题目中给的图片可以看出，第一张是葫芦娃与爷爷住的房子，房顶很尖，一般这种房屋的构造是为了方便排水，所以很符合季风气候的特征。
第二张图片是几块尖尖的钟乳石，不用说这是典型的喀斯特地貌，结合这两个特点，就基本上可以缩小范围了，大致就是云贵地区。
而从这几张图片中也能看到，有蛇、穿山甲、蝎子、蜈蚣等动物，这有低纬度、高海拔，物种多样性的表象，这么看来也就不难得出答案了，葫芦娃是云南人。
分析：虽然这道题目乍一看挺奇葩，但是不得不说，看过解析后也确实是有理有据，很多网友看过都表示还真的是涨知识了。
我们应该如何看待考试中“奇葩题”？可能很多人都一经发现了，这些年考试中类似的“奇葩题”越来越多，有些人觉得是出题老师很无聊，考试本身是一件很严肃的事情。
对于题目上应该更严谨一些，像这种“奇葩题”没有什么真凭实据，很容易误导学生，从而脱离了教育的本质。
不过也有很多人对“奇葩题”很赞同，考试的存在，不只是考验学生的学习成果，也是开发大脑，考量学生的心态，以及课外知识的积累，看待问题不要太片面。
这些看似“奇葩”的题目，其实也是来自于生活中，也不难看出出题老师的良苦用心，传统试题考察方面单一，学生会形成固定的思维，而具有挑战性的考试题目，更能激起学生的学习动力，会更愿意深入探索。
同时也能避免学生“读死书、死读书”的情况，改善对学习的刻板印象，以往的“填鸭式”教育，学生只是一味的接受知识，缺少了思考的过程，也无法更好的理解知识，就难以将其转化成能量。
考试中，这样开放性的题目增多，题目多样化，解答方式灵活，也无一不再提醒家长和学生，要锻炼自己有多种能力，注重内在的提升，扩大知识面。
写在最后考试的出题方式更加的灵活，这也足以看到素质教育已经逐步走来，学生们要多读书，眼光不能局限于课本，放长远一些，仔细的观察生活，用知识来解决实际的问题。
教育不仅仅是传授知识，还要教会学生各种能力，灵活的思维、高超的技能以及丰富的知识，这才是教育的最终目的。
等到学生们走出校园，学生们将会面对更多的难题，若没有灵活的头脑，又将如何去面对，因此，这些新型题目，也是有一定的好处的，并不是毫无意义，所以我们还要积极的去看待。
今日话题：你对这类的“奇葩题”有什么看法？欢迎在评论区畅所欲言。
